miércoles, 30 de septiembre de 2009
PLANEACION CUARTO BIMESTRE
http://docs.google.com/Doc?docid=0AaVJ2pz5RZbCZGRnMjZnaDhfMzVkamJjZGRjcg&hl=es
http://docs.google.com/Doc?docid=0AaVJ2pz5RZbCZGRnMjZnaDhfMzVkamJjZGRjcg&hl=es
METAS E INDICADORES CUARTO BIMESTRE 2009
SEGUNDO GRADO
CIENCIAS
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ
META 1: Students will develop understanding about that the sun supplies heat and light energy to Earth through different activities
INDICATOR
Distinguishes different kinds of energy talking in English.
META 2: Students will develop understanding about different force’s elements making different experiments and using the vocabulary
INDICATOR
Recognizes force´s elements talking about each one and using the correct vocabulary.
META 3: Students will develop understanding about sounds traveling through different guides.
INDICATOR
Classifies different sounds and distinguishes their differences talking in English.
SEGUNDO GRADO
CIENCIAS
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ
META 1: Students will develop understanding about that the sun supplies heat and light energy to Earth through different activities
INDICATOR
Distinguishes different kinds of energy talking in English.
META 2: Students will develop understanding about different force’s elements making different experiments and using the vocabulary
INDICATOR
Recognizes force´s elements talking about each one and using the correct vocabulary.
META 3: Students will develop understanding about sounds traveling through different guides.
INDICATOR
Classifies different sounds and distinguishes their differences talking in English.
lunes, 27 de julio de 2009
METAS E INDICADORES TERCER BIMESTRE SEGUNDO GRADO
AREA CIENCIAS
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ P.
AÑO 2009
META 1:
Students will develop understanding about some universe’s objects through investigative readings and the final project to recognize its importance.
Los estudiantes desarrollaràn comprensiòn sobre algunos objetos del Universo a travès de lecturas investigativas y el proyecto final para reconocer su importancia.
INDICADOR
Recognizes and describes The Universe’s objects, talking about the importance of each one
Reconoce y describe los objetos del universo hablando sobre la importancia de cada uno.
META 2:
Students will develop understanding about the different weather and seasons in our Earth Planet through observations to recognize how those changes affect the human being.
Los estudiantes desarrollaràn comprensión sobre los diferentes clases de clima y estaciones en nuestro planeta a travès de observaciones para reconocer como estos cambios afectan al ser humano.
INDICADOR
Describes different weather recognizing seasons of the year and talking about its importance.
Describe las diferentes clases de climas, reconociendo las estaciones del año y hablando sobre la importancia en el diario vivir.
META 3:
Students will develop understanding about the three states of matter through observations to recognize how their environment is formed by them
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los tres estados de la material a través de observaciones para reconocer como esta formada en el medio ambiente
INDICADOR
Recognize and describe the three states of the matter explaining the importance in our lives.
Reconoce y describe los tres estados de la material explicando la importancia en nuestras vidas
METAS E INDICADORES TERCER BIMESTRE SEGUNDO GRADO
AREA CIENCIAS
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ P.
AÑO 2009
META 1:
Students will develop understanding about some universe’s objects through investigative readings and the final project to recognize its importance.
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre algunos objetos del Universo a través de lecturas investigativas y el proyecto final para reconocer su importancia.
INDICADOR
Recognizes and describes The Universe’s objects, talking about the importance of each one
Reconoce y describe los objetos del universo hablando sobre la importancia de cada uno.
META 2:
Students will develop understanding about the different weather and seasons in our Earth Planet through observations to recognize how those changes affect the human being.
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los diferentes clases de clima y estaciones en nuestro planeta a travès de observaciones para reconocer como estos cambios afectan al ser humano.
INDICADOR
Describes different weather recognizing seasons of the year and talking about its importance.
Describe las diferentes clases de climas, reconociendo las estaciones del año y hablando sobre la importancia en el diario vivir.
META 3:
Students will develop understanding about the three states of matter through observations to recognize how their environment is formed by them
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los tres estados de la material a través de observaciones para reconocer como esta formada en el medio ambiente
INDICADOR
Recognize and describe the three states of the matter explaining the importance in our lives.
Reconoce y describe los tres estados de la material explicando la importancia en nuestras vidas
AREA CIENCIAS
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ P.
AÑO 2009
META 1:
Students will develop understanding about some universe’s objects through investigative readings and the final project to recognize its importance.
Los estudiantes desarrollaràn comprensiòn sobre algunos objetos del Universo a travès de lecturas investigativas y el proyecto final para reconocer su importancia.
INDICADOR
Recognizes and describes The Universe’s objects, talking about the importance of each one
Reconoce y describe los objetos del universo hablando sobre la importancia de cada uno.
META 2:
Students will develop understanding about the different weather and seasons in our Earth Planet through observations to recognize how those changes affect the human being.
Los estudiantes desarrollaràn comprensión sobre los diferentes clases de clima y estaciones en nuestro planeta a travès de observaciones para reconocer como estos cambios afectan al ser humano.
INDICADOR
Describes different weather recognizing seasons of the year and talking about its importance.
Describe las diferentes clases de climas, reconociendo las estaciones del año y hablando sobre la importancia en el diario vivir.
META 3:
Students will develop understanding about the three states of matter through observations to recognize how their environment is formed by them
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los tres estados de la material a través de observaciones para reconocer como esta formada en el medio ambiente
INDICADOR
Recognize and describe the three states of the matter explaining the importance in our lives.
Reconoce y describe los tres estados de la material explicando la importancia en nuestras vidas
METAS E INDICADORES TERCER BIMESTRE SEGUNDO GRADO
AREA CIENCIAS
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ P.
AÑO 2009
META 1:
Students will develop understanding about some universe’s objects through investigative readings and the final project to recognize its importance.
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre algunos objetos del Universo a través de lecturas investigativas y el proyecto final para reconocer su importancia.
INDICADOR
Recognizes and describes The Universe’s objects, talking about the importance of each one
Reconoce y describe los objetos del universo hablando sobre la importancia de cada uno.
META 2:
Students will develop understanding about the different weather and seasons in our Earth Planet through observations to recognize how those changes affect the human being.
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los diferentes clases de clima y estaciones en nuestro planeta a travès de observaciones para reconocer como estos cambios afectan al ser humano.
INDICADOR
Describes different weather recognizing seasons of the year and talking about its importance.
Describe las diferentes clases de climas, reconociendo las estaciones del año y hablando sobre la importancia en el diario vivir.
META 3:
Students will develop understanding about the three states of matter through observations to recognize how their environment is formed by them
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los tres estados de la material a través de observaciones para reconocer como esta formada en el medio ambiente
INDICADOR
Recognize and describe the three states of the matter explaining the importance in our lives.
Reconoce y describe los tres estados de la material explicando la importancia en nuestras vidas
jueves, 23 de abril de 2009
PLANEACION BIMESTRAL
La planeaciòn del segundo bimestre se encuentra en el siguiente enlace
Favor revisarla y tener encuenta para el refuerzo de los niños.
http://docs.google.com/Doc?id=ddg26gh8_31djf33bcq
http://docs.google.com/Doc?id=ddg26gh8_33fbm8jvqp
Favor revisarla y tener encuenta para el refuerzo de los niños.
http://docs.google.com/Doc?id=ddg26gh8_31djf33bcq
http://docs.google.com/Doc?id=ddg26gh8_33fbm8jvqp
metas Indicadores Segundo bimestre
METAS E INDICADORES SEGUNDO BIMESTRE 2009
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ
AREA CIENCIAS - SEGUNDO GRADO
META 1
1: Students are going to develop understanding about how living things change as they grow and mature.
: 1:Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos cambian cuando crecen y maduran.
INDICADOR
1. Recognizes differences between vertebrates and invertebrates, describing life cycle.
1. Reconoce diferencias entre vertebrados e invertebrados describiendo su ciclo de vida.
META 2: Students are going to develop understanding about some natural resources and its importance for life.
. META 2 Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los recursos naturales y reconoce su importancia para la vida
INDICADOR
1. Differences natural resources and talk about importance in our life
1. Diferencia los recursos naturales y habla sobre su importancia en nuestra vida
META 3:
Students are going to develop understanding about how human beings cause changes in their environment and how these changes can be positive or negative
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos causan cambios en el medio ambiente y cómo esos cambios son positivos ó negativos.
INDICATOR
1Identifies how human beings can help to protect Earth, reducing, recycling, reusing natural resources
1. Identifica como los seres humanos pueden ayudar a proteger la tierra reduciendo, reciclando, reusando los recursos naturales
METAS E INDICADORES SEGUNDO BIMESTRE 2009
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ
AREA CIENCIAS - SEGUNDO GRADO
META 1
1: Students are going to develop understanding about how living things change as they grow and mature.
: 1: Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos cambian cuando crecen y maduran.
INDICADOR
1. Recognizes differences between vertebrates and invertebrates, describing life cycle.
1. Reconoce diferencias entre vertebrados e invertebrados describiendo su ciclo de vida.
META 2: Students are going to develop understanding about some natural resources and its importance for life.
. META 2: Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los recursos naturales y reconoce su importancia para la vida
INDICADOR
1. Differences natural resources and talk about importance in our life
1. Diferencia los recursos naturales y habla sobre su importancia en nuestra vida
META 3:
Students are going to develop understanding about how human beings cause changes in their environment and how these changes can be positive or negative
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos causan cambios en el medio ambiente y cómo esos cambios son positivos ó negativos.
INDICATOR
1Identifies how human beings can help to protect Earth, reducing, recycling, reusing natural resources
1. Identifica como los seres humanos pueden ayudar a proteger la tierra reduciendo, reciclando, reusando los recursos naturales
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ
AREA CIENCIAS - SEGUNDO GRADO
META 1
1: Students are going to develop understanding about how living things change as they grow and mature.
: 1:Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos cambian cuando crecen y maduran.
INDICADOR
1. Recognizes differences between vertebrates and invertebrates, describing life cycle.
1. Reconoce diferencias entre vertebrados e invertebrados describiendo su ciclo de vida.
META 2: Students are going to develop understanding about some natural resources and its importance for life.
. META 2 Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los recursos naturales y reconoce su importancia para la vida
INDICADOR
1. Differences natural resources and talk about importance in our life
1. Diferencia los recursos naturales y habla sobre su importancia en nuestra vida
META 3:
Students are going to develop understanding about how human beings cause changes in their environment and how these changes can be positive or negative
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos causan cambios en el medio ambiente y cómo esos cambios son positivos ó negativos.
INDICATOR
1Identifies how human beings can help to protect Earth, reducing, recycling, reusing natural resources
1. Identifica como los seres humanos pueden ayudar a proteger la tierra reduciendo, reciclando, reusando los recursos naturales
METAS E INDICADORES SEGUNDO BIMESTRE 2009
MARTHA LUCIA RODRIGUEZ
AREA CIENCIAS - SEGUNDO GRADO
META 1
1: Students are going to develop understanding about how living things change as they grow and mature.
: 1: Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos cambian cuando crecen y maduran.
INDICADOR
1. Recognizes differences between vertebrates and invertebrates, describing life cycle.
1. Reconoce diferencias entre vertebrados e invertebrados describiendo su ciclo de vida.
META 2: Students are going to develop understanding about some natural resources and its importance for life.
. META 2: Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre los recursos naturales y reconoce su importancia para la vida
INDICADOR
1. Differences natural resources and talk about importance in our life
1. Diferencia los recursos naturales y habla sobre su importancia en nuestra vida
META 3:
Students are going to develop understanding about how human beings cause changes in their environment and how these changes can be positive or negative
Los estudiantes desarrollarán comprensión sobre como los seres vivos causan cambios en el medio ambiente y cómo esos cambios son positivos ó negativos.
INDICATOR
1Identifies how human beings can help to protect Earth, reducing, recycling, reusing natural resources
1. Identifica como los seres humanos pueden ayudar a proteger la tierra reduciendo, reciclando, reusando los recursos naturales
Suscribirse a:
Entradas (Atom)